16 днів проти насильства 25.11.2022-10.12.2022

Прояви насильства супроводжують людство з давніх-давен. Упродовж тисячоліть одна людина кривдить іншу, чинить насильство щодо неї. У світі постійно відбуваються дискримінація, приниження. Прикро, що ми звикли сприймати насильство як щось неминуче, адже прояви насильства порушують права людини. І коли насильство чиниться поруч з нами, ми можемо й повинні зупинити його.
З метою створення безпечного освітнього середовища у школі, запобігання вчиненню дітьми правопорушень, проявів булінгу в освітньому просторі, формування позитивної соціальної установки в нашому закладі з 25 листопада по 10 грудня було проведено акцію «16 днів проти насильства».
Серед учнів 1-4 класів було організовано перегляд і обговорення мультфільмів на тему насилля - «Гидке каченя», «Рудий котик» та проведено бесіди за змістом оповідання «Соловейко» з метою формування толерантного ставлення до людей з особливими потребами.
З учнями 5-9 класів були проведені години спілкування, бесіди: «Як не стати жертвою насильства», «Протидія булінгу в дитячому колективі», «Життя без насильства», на яких діти отримали конкретні поради як себе захистити і куди звертатись за допомогою.
Про запобігання різним формам булінгу в учнівському середовищі, про різні форми дискримінації та їх наслідки, види сімейного насильства та юридичну відповідальність за дані злочини йшлося на уроках курсів «Основи правознавства».
Під час годин спілкування у 5-9 класах демонструвались та обговорювались відеоролики «Конвенція ООН про права дитини», «Права людини починаються з прав дитини», «Твоя інтернет-безпека», «Життя на продаж».
За ініціативою учнівського комітету школи всі здобувачі освіти стали учасниками загальношкільних акцій: «Долоньки добра», «Ми за дитинство без насильства», «Я голосую за світ без насильства», «Ми проти жорстокого поводження з дітьми», «Зупинемо насилля».
Практичний психолог провів серед учнів 5-9 класів анкетування на виявлення проявів жорстокої поведінки серед учнів та випадків насильства в сім’ї.
Проведені заходи стали приводом для аналізу власних дій, вчинків, переосмислення цінностей; сприяли вихованню в учнів людяності, відповідальності, любові до ближнього, поваги до гідності людини, свідомого ставлення до своїх прав та обов’язків.